In ons thema van taal werkten we met fictieboeken die bedoeld zijn voor jongens, meisjes of jongens én meisjes.
Vandaag organiseerden we een 'Boekenparade'. De leerlingen stelden een jeugdboek voor aan elkaar dat ze zelf gelezen hebben.
Zij vertelden een beetje over de inhoud. Ze lazen een stukje voor aan elkaar en vertelden waarom het precies een boek was voor dat bepaald geslacht.
Naar aanleiding van dit thema schreven de kinderen in duo's zelf een fictief verhaal rond een bepaald thema.
Hier vindt u meer info over het vijfde leerjaar van de BUITENSCHOOL 'DE BERGOP' - Tiegem
dinsdag 26 maart 2019
vrijdag 22 maart 2019
Werken rond het MOS-thema water!
Vandaag, op Wereldwaterdag, werkten de leerlingen ook rond 'water'.
Zij kozen in kleine groepjes een onderzoeksvraag rond water.
bv. -Hoe zuiver je water?
-Hoe werkt een waterleiding?
-Waarom drijven of zinken voorwerpen?
Door informatie op te zoeken en proefjes voor te bereiden konden ze vandaag aan de andere lagere klassen het antwoord op hun onderzoeksvragen uit de doeken doen.
Goed gedaan, jongens en meisjes!👍
Zij kozen in kleine groepjes een onderzoeksvraag rond water.
bv. -Hoe zuiver je water?
-Hoe werkt een waterleiding?
-Waarom drijven of zinken voorwerpen?
Door informatie op te zoeken en proefjes voor te bereiden konden ze vandaag aan de andere lagere klassen het antwoord op hun onderzoeksvragen uit de doeken doen.
Goed gedaan, jongens en meisjes!👍
Wereldwaterdag!
Vandaag, 22 maart is het Wereldwaterdag! Het thema dit jaar is : IEDEREEN WATERDRAGER! GEEF JE OM WATER? GEEF (om) EEN T-SHIRT!
Wist je dat je op dit moment water draagt? Om één T-shirt te maken is er zowat 2 700 l water nodig! Door een T-shirt te dragen, draag je honderden liter kostbaar water, dat niet meer beschikbaar is voor mensen die het keihard nodig hebben! Vandaag leven nog steeds 1 op de 10 mensen zonder proper, drinkbaar water!
Actie van het 5de lj. : Breng een T-shirt mee naar school. Eentje die je niet meer draagt, maar die toch nog in goede staat is! Deponeer die in de zelfgemaakte container in de gang. Zo geef je je T-shirt een tweede leven!
Zo sparen we allen samen veel water uit! Actie wordt vervolgd!
Wist je dat je op dit moment water draagt? Om één T-shirt te maken is er zowat 2 700 l water nodig! Door een T-shirt te dragen, draag je honderden liter kostbaar water, dat niet meer beschikbaar is voor mensen die het keihard nodig hebben! Vandaag leven nog steeds 1 op de 10 mensen zonder proper, drinkbaar water!
Actie van het 5de lj. : Breng een T-shirt mee naar school. Eentje die je niet meer draagt, maar die toch nog in goede staat is! Deponeer die in de zelfgemaakte container in de gang. Zo geef je je T-shirt een tweede leven!
Zo sparen we allen samen veel water uit! Actie wordt vervolgd!
donderdag 21 maart 2019
Nieuwe Franse vocabulaire en de vervoeging van de ww. op -er buiten inoefenen.
maandag 18 maart 2019
Raphaël was vorige vrijdag jarig!
vrijdag 15 maart 2019
Een weekje lesgeven in Pèrèrè (Bénin, een ontwikkelingsland in Afrika)
J. Greet en ikzelf kregen de kans om kennis te maken met een school, Centre B, in Pèrèrè (via VVOB Scholenbanden).
We gaven daar zelf lessen, zoals aardrijkskunde, stellen, tekenen, natuurwetenschappen (planten en zaaien), liedjes aanleren, beweging, de zonnegroet, ...
Echt leuk om te zien hoe enthousiast de kinderen waren.
We mochten de leerkrachten observeren en we zagen dat ze dat heel goed deden.
We konden ideeën en ervaringen uitwisselen.
In onze klas schreef iedereen een brief, in het Frans, naar een leerling uit de klas van Madame Lafia.
Die kinderen waren zo blij en schreven diezelfde week al brieven terug. Super is dat! Andere klassen maakten mooie tekeningen voor ons.
We maakten ook vriendschapsbandjes voor een klas. Ik gaf die daar af. Iedereen was supercontent!
J. Greet en ikzelf zijn heel dankbaar dat we konden kennismaken met een heel andere cultuur dan de onze, waarin we veel verschillen, maar ook veel gelijkenissen zagen...
We houden contact met de leerkrachten en de directie via Whatsapp.😄
We gaven daar zelf lessen, zoals aardrijkskunde, stellen, tekenen, natuurwetenschappen (planten en zaaien), liedjes aanleren, beweging, de zonnegroet, ...
Echt leuk om te zien hoe enthousiast de kinderen waren.
We mochten de leerkrachten observeren en we zagen dat ze dat heel goed deden.
We konden ideeën en ervaringen uitwisselen.
In onze klas schreef iedereen een brief, in het Frans, naar een leerling uit de klas van Madame Lafia.
Die kinderen waren zo blij en schreven diezelfde week al brieven terug. Super is dat! Andere klassen maakten mooie tekeningen voor ons.
We maakten ook vriendschapsbandjes voor een klas. Ik gaf die daar af. Iedereen was supercontent!
J. Greet en ikzelf zijn heel dankbaar dat we konden kennismaken met een heel andere cultuur dan de onze, waarin we veel verschillen, maar ook veel gelijkenissen zagen...
We houden contact met de leerkrachten en de directie via Whatsapp.😄
dinsdag 12 maart 2019
Boeiende klimaatworkshop in onze klas.
De kangoeroeklas van 5 en 6 nam dit schooljaar deel aan een wedstrijd van WWF. Ze kregen de opdracht om een poster te ontwerpen die aantoont dat we in onze school ons steentje bijdragen voor een beter klimaat.
Een voorstelling van onze MOS-thema's een een woordje uitleg over het concept 'buitenschool zorgden er o.a. voor dat we vandaag in 5 en 6 een interessante klimaatworkshop kregen, gegeven door de Universiteit van Antwerpen.
Vooreerst kregen we uitleg over het klimaat op aarde, het broeikaseffect en de oorzaken van de opwarming van het klimaat.
Nadien deden we in groepjes allerlei proeven om de gevolgen van de klimaatopwarming beter te begrijpen.
Heel interessant en leerrijk was dat allemaal! De proef met het vuur vond iedereen de max.😃
Wij zijn er vast van overtuigd dat we ons allemaal moeten inzetten voor een beter klimaat! We gaan ervoor!👍👍👍
Een voorstelling van onze MOS-thema's een een woordje uitleg over het concept 'buitenschool zorgden er o.a. voor dat we vandaag in 5 en 6 een interessante klimaatworkshop kregen, gegeven door de Universiteit van Antwerpen.
Vooreerst kregen we uitleg over het klimaat op aarde, het broeikaseffect en de oorzaken van de opwarming van het klimaat.
Nadien deden we in groepjes allerlei proeven om de gevolgen van de klimaatopwarming beter te begrijpen.
Heel interessant en leerrijk was dat allemaal! De proef met het vuur vond iedereen de max.😃
Wij zijn er vast van overtuigd dat we ons allemaal moeten inzetten voor een beter klimaat! We gaan ervoor!👍👍👍
KLIK HIER VOOR ALLE FOTO'S
Abonneren op:
Posts (Atom)